Friday, June 24, 2011

Minggu 24 (13hb – 17hb Jun 2011 )

MATA PELAJARAN    :EKONOMI STPM

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

13hb Jun 2011

Isnin

09.45 – 10.55

6AK1

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Pembetulan kertas ujian dijalankan.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar membuat pembetulan untuk bahagian A dalam kertas peperiksaan.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

13hb Jun 2011

Isnin

10.55 – 12.05

6RK1

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Bab 1 Ilmu Ekonomi : Konsep dan masalah

a. Masalah ekonomi

Di akhir P&P, pelajar dapat

Menerangkan konsep kekurangan, pilihan dan kos lepas bagi isi rumah, firma dan kerajaan

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar dapat memahami masalah kekurangan, pilihan dan kos lepas oleh setiap sektor berkenaan.


 

Tarikh

13hb Jun 2011 ( Hari Isnin )

Tingkatan

4S1

Masa

12.05 – 12.40

Mata pelajaran

Pendidikan Moral

Tajuk Utama

Bidang 3. Nilai berkaitan dengan alam sekitar.

Tajuk Khas

Unit 19. Alam sebagai teman.

Nilai kemapanan alam sekitar.

Hasil Pembelajaran

Di akhir pengajaran, pelajar akan dapat :

  1. Menerangkan cara pengurusan tanah secara bertanggungjawab.
  2. Memberi sebab manusia perlu menguruskan tanah secara bertanggungjawab dan
  3. Menyatakan peranan yang boleh dimainkan oleh kerajaan dalam membantu merawat atau mencegah alam ini daripada terus tercemar.

Kemahiran berfikir

  1. Memberi sebab

Teknik

Perbincangan.

BBM

Petikan buku teks.

Aktiviti

  1. Beberapa orang pelajar dipilih untuk memainkan peranan watak-watak yang tedapat dalam buku teks.
  2. Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan diminta membincangkan satu daripada soalan yang terdapat dalam buku teks.
  3. Wakil kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan

Penilaian

Semua pelajar terlibat diri dalam aktiviti hari ini dan dapat menghasilkan jawapan yang baik untuk soalan masing masing.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

14hb Jun 2011

Selasa

07.05 – 08.15

6RK2

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Bab 1 Ilmu Ekonomi : Konsep dan masalah

a. Masalah ekonomi

Di akhir P&P, pelajar dapat

Menerangkan konsep kekurangan, pilihan dan kos lepas bagi isi rumah, firma dan kerajaan

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar dapat memahami masalah kekurangan, pilihan dan kos lepas oleh setiap sektor berkenaan.


 


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

14hb Jun 2011

Selasa

09.45 – 10.55

6AK2

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Pembetulan kertas ujian dijalankan.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar membuat pembetulan untuk bahagian A dalam kertas peperiksaan.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

14hb Jun 2011

Selasa

10.55 – 11.35

6RK1

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Bab 1 Ilmu ekonomi : Konsep dan masalah

a. Masalah asas ekonomi

Di akhir P&P, pelajar dapat:

Menghuraikan masalah apa dan berapa, bagaimana dan untuk siapa.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar dapat menyatakan masalah asas ekonomi yang disebutkan hari ini.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

14hb Jun 2011

Selasa

12.05 – 12.40

6AK1

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Pembetulan kertas ujian dijalankan.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar membuat pembetulan untuk bahagian B dalam kertas peperiksaan.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

15hb Jun 2011

Rabu

09.45 - 10.55

6RK2

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Bab 1 Ilmu ekonomi : Konsep dan masalah

a. Masalah asas ekonomi

Di akhir P&P, pelajar dapat:

Menghuraikan masalah apa dan berapa, bagaimana dan untuk siapa.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar dapat menyatakan masalah asas ekonomi yang disebutkan hari ini.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

15hb Jun 2011

Rabu

10.55 – 11.30

6AK1

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Pembetulan kertas ujian dijalankan.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar membuat pembetulan untuk bahagian C dalam kertas peperiksaan.


 

Tarikh

15hb Jun 2011 ( Hari Rabu )

Tingkatan

4S1

Masa

11.30 – 12.40

Mata pelajaran

Pendidikan Moral

Tajuk Utama

Bidang 3. Nilai berkaitan dengan alam sekitar.

Tajuk Khas

Unit 20. Alam sekitar berkualiti, tanggungjawab semua.

Nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar.

Hasil Pembelajaran

Di akhir pengajaran, pelajar akan dapat :

  1. Menghuraikan peranan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar.
  2. Menjelaskan kepentingan meningkatkan kualiti alam sekitar dan
  3. Menilai peranan agensi bukan kerajaan memperjuangkan kualiti alam sekitar.

Kemahiran berfikir

  1. Menghurai
  2. Menyenarai
  3. Menyatakan sebab-sebab dan akibat

Teknik

Perbincangan.

BBM

Keratan akhbar tentang pencemaran alam sekitar.

Bahan edaran Jabatan Alam Sekitar.

Aktiviti

  1. Beberapa orang pelajar dipilih untuk memainkan peranan watak-watak yang tedapat dalam buku teks.
  2. Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan diminta membincangkan satu daripada soalan yang terdapat dalam buku teks.
  3. Wakil kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan

Penilaian

Semua pelajar dapat menyatakan kepentingan menjaga alam sekitar yang berkualiti.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

16hb Jun 2011

Khamis

08.15 – 09.25

6RK1

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Sistem ekonomi dan peranan kerajaan.

  1. Sistem ekonomi.
  2. Bagaimana sistem ekonomi menyelesaikan masalah asas ekonomi.

Di akhir P&P, pelajar dapat

  1. Membincangkan definisi, ciri, kebaikan dan kelemahan setiap sistem ekonomi.
  2. Membandingkan cara penyelesaian masalah asas oleh ketiga-tiga sistem ekonomi.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Pelajar dapat memahami definisi, ciri, kebaikan dan kelemahan setiap sistem ekonomi dan cara penyelesaian masalah asas oleh ketiga-tiga sistem ekonomi.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

16hb Jun 2011

Khamis

09.45 – 10.55

6AK1

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Pembetulan kertas ujian dijalankan.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar membuat pembetulan untuk bahagian D dalam kertas peperiksaan.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

16hb Jun 2011

Khamis

10.55 – 11.30

6RK2

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Sistem ekonomi dan peranan kerajaan.

  1. Sistem ekonomi.
  2. Bagaimana sistem ekonomi menyelesaikan masalah asas ekonomi.

Di akhir P&P, pelajar dapat

  1. Membincangkan definisi, ciri, kebaikan dan kelemahan setiap sistem ekonomi.
  2. Membandingkan cara penyelesaian masalah asas oleh ketiga-tiga sistem ekonomi.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Pelajar dapat memahami definisi, ciri, kebaikan dan kelemahan setiap sistem ekonomi dan cara penyelesaian masalah asas oleh ketiga-tiga sistem ekonomi.


 

TARIKH

HARI

MASA

TINGKATAN

17hb Jun 2011

Jumaat

09.45 – 10.40

6AK2

TAJUK

SUB-TAJUK

OBJEKTIF

Pembetulan kertas ujian dijalankan.

AKTIVITI

Perbincangan

CATATAN / REFLEKSI

Semua pelajar membuat pembetulan untuk bahagian C dalam kertas peperiksaan.

Thursday, June 23, 2011